A Sra. Roda dos Alimentos

Olá colegas!

Encontrei uma história sobre a alimentação muito gira quando estava a trabalhar este tema com o meu grupo de estágio, espero que gostem e que seja útil!

As crianças adoraram a história e, na minha opinião, penso que seja pequenina, mas, apesar disso, vai directa ao assunto e não é nada dificil de se compreender!

Espero que gostem!

Rita Campeão

http://docs.google.com/Doc?id=dfnqskp6_190d75vrpdb

Ginásta com 4 anos

Pdf Search Engine

Existe um buscador chamado Pdf Search Engine onde a principal meta é procurar arquivos no formato PDF.
O site é uma ferramenta que busca na base de dados do Google, mas de forma objectiva para PDF. Assim você poderá procurar livros, e-books, manuais, resumos, enciclopédias, etc.
Verifiquem no seguinte endereço:

http://www.pdf-search-engine.com/index.php

Teatro de Fantoches: Educar a Brincar

Os alunos do 2º Ano do Curso de Professores do Ensino Básico apresentam este espectáculo na sala de Drama, no dia 3 de Junho, pelas 15 horas.

Reflexão de Henrique Santos

Sentindo-me um pouco inspirado por algumas das "observações/sugestões/críticas" lidas noutros espaços (mormente sobre a minha participação no III Fórum Internacional...), eis que me ponho a pensar em alguns dos nossos processos mentais/cognitivos, pessoais e profissionais e a forma como eles se reflectem na nossa prática.
Apesar da minha reflexão sobre (alguns) destes temas não me ser nova (o meu Blog pessoal é fértil em algumas delas), há "áreas" que me "preocupam" bastante, essencialmente porque se perspectivam (na minha opinião) como fundamentais na Educação de Infância.

Deixo aqui, de forma simples (e simplificada) algumas das questões/contradições que passamos a vida a fazer (e, infelizmente, às vezes, nem "paramos para pensar"):

- Damos, no Dia da Mãe, "luvas de cozinha", "aventais" e "panos de pó" decorados às Mães e mulheres em geral, e depois passamos a vida a dizer que: "as mulheres são discriminadas, etc., etc."...

- Passamos a vida a dizer mal do futebol, do dinheiro gasto em estádios sem utilidade, mas depois damos uma bola (de futebol) aos nosso meninos para eles "irem para o recreio brincar"...

- Somos pelas "novas experiências", mas nem sequer nos damos ao trabalho de passar por uma "loja dos chineses" para comprar uma bola de rugby (por 2€), de forma a que as nossas crianças "conheçam" outras modalidades desportivas (claro está que, as regras do futebol, até para nós, são mais fáceis de explicar, e não nos "incomodamos" muito a ter que ir saber mais...),

- Temos um discurso "anti-tabágico" cerrado e depois, à porta das nossas escolas, "concentramo-nos" a fumar...

- Somos pela "criatividade", mas depois gostamos (e compramos) as revistas "Educadores de Infância", "Educação de Infância" e outras do mesmo modelo...

Poderia continuar um bocadinho mais, mas acho que, por agora, já serve...

Cumprimentos e Bom Trabalho,

Henrique

Firefly

Um browser para Internet feito a pensar nos mais novos, que permite aumentar a segurança das crianças enquanto navegam.

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Vem aí um mundo virtual para as crianças

A Knowledge Adventure, empresa especializada em software infantil, vai lançar hoje um mundo virtual educativo para crianças dos três aos cinco anos.

O programa chama-se JumpStart Advanced Preschool World e simula o ambiente de uma praia ou de uma selva, dando indicações de voz ou de imagens para que as crianças possam aprender o ABC. Neste momento, ainda só está previsto o lançamento nos EUA, custando 29,99 dólares. Em Julho, a empresa vai lançar um site, onde o acesso mensal custa entre oito e 12 dólares, noticia a Cnetnews. Os educadores podem ter acesso à evolução de aprendizagem das crianças, personalizar os ambientes e obter novos jogos. Marcas como a Disney, Nickelodeon e Mattel também tentam a entrada na aprendizagem online para crianças. Parry Aftab, uma investigadora de segurança infantil, alerta para os perigos do cyber bullying e para os riscos da socialização online. «Muitas das empresas que desenvolvem produtos offline não sabem passar para o online, não fazendo avaliações correctas do risco e não tendo a participação dos pais para resolver alguns problemas», afirma a investigadora. http://exameinformatica.clix.pt/noticias/internet/997210.html

A Água

Apresentação pública do livro - AVALIAÇÃO DA FONOLOGIA INFANTIL

Prova de avaliação fonológica em formatos silábicos

da autora Rosa Maria Lima

Sábado, dia31 de Maio, às 10.00h, na Livraria Almedina, Campus de Gualtar - Universidade do Minho

A apresentação da obra estará a cargo da Profª Doutora Maria de Lurdes Moutinho, docente da Universidade de Aveiro

Seguir-se-á uma breve workshop, com a duração de 1 hora, dinamizada por Rosa Lima, na qual se exporá o conteúdo da prova, os resultados obtidos bem assim como se fará uma pequena incursão reflexiva tendo em conta a realidade da aprendizagem fonológica infantil tanto em crianças normais como crianças com desvio no seu processo de aquisição fonológica.

Breve sinopse

Na obra “Avaliação da Fonologia Infantil “ propõe-se um instrumento de avaliação da fonologia de crianças falantes do Português Europeu, baseando-se este instrumento no princípio de que o processo de aquisição de um fonema está ligado ao domínio que a criança tem sobre unidades superiores ao fonema, nomeadamente o contexto silábico. Após uma revisão dos quadros teóricos que antecedem e enquadram esta leitura da aquisição fonológica, a autora descreve a PAFFS e apresenta dados obtidos por administração da prova a uma amostra de crianças portuguesas dos 3 aos 7 anos e meio.

InformAPEI 49

Já está disponível o InformAPEI 49 da Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) - Portugal

InfoAPEI

A História das coisas

Ler para Bebés - experimente!

Estudos recentes mostram que os bebés recém-nascidos, com apenas alguns dias, são receptivos à leitura. A investigação evidencia também uma associação positiva entre a leitura aos mais novos, logo desde cedo na infância e, mais tarde, um bom desempenho escolar das crianças.

As vantagens são muitas: a leitura cria uma ligação entre os pais e o bebé, promovendo também a aquisição de capacidades linguísticas e de escrita. Os sons e ritmos das histórias contadas e encenadas são importantes e reconfortantes para os bebés.

Através da leitura os mais novos têm acesso a um mundo de experiências, ajudando-os a serem leitores assíduos mais tarde.

Comece nos primeiros dias de vida: uma leitura breve, de apenas alguns minutos, estabelecendo uma rotina diária. O tempo de leitura poderá aumentar em função da maior capacidade de concentração da criança.

E ler onde? Ler quando? Não importa o local, ou a altura do dia: de manhã, à tarde, antes da sesta ou ao anoitecer… no consultório, à espera do pediatra, no jardim mas, sobretudo, em casa. Comente as imagens e, mais tarde, faça perguntas sobre o texto e as ilustrações.

Mesmo quando não existe um livro por perto poderá “improvisar” com a leitura de um excerto de um jornal ou enumerar os itens a lista de compras da semana.

Os livros cartonados com folhas robustas (para que mais novos possam começar uma nova actividade: folhear) poderão ser o ponto de partida para as primeiras histórias; depois, em livros de todas as dimensões e texturas (e alguns até com cheiro) as palavras e frases vão-se tornando mais densas e complexas à medida que aumenta a atenção…

As bibliotecas são um excelente recurso para os pais: nelas encontram não só uma grande variedade de livros, especialmente dedicados aos mais novos, bem como especialistas (os bibliotecários(as)) que os poderão aconselhar. Para além disso, ao longo do ano as bibliotecas organizam várias iniciativas de promoção da leitura, em alguns casos dirigidas em exclusivo a famílias. Também algumas livrarias dispõem de espaços onde os mais novos podem experimentar os livros.

Em casa, num quarto ou na sala, uma pequena biblioteca destinada apenas aos livros infantis poderá começar a ser construída mesmo antes do nascimento do bebé. Experimente, comunique e partilhe emoções através da leitura… aos bebés!

Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo

Para aceder ao artigo clica no Widget

vida_na_creche.pdf

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Informapei nº 48

Já está disponível o Informapei nº 48 da Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) - Portugal.

http://informapei3.no.sapo.pt/informapei48.html

A recuperação do tempo de serviço congelado é total e igual para todos os docentes... nos Açores...

WORKSHOP DE LUDOTERAPIA E DANÇAS CÓMICAS

Decorre no próximo dia 10 de Maio, às 15h, no museu da chapelaria, o workshop de ludoterapia e danças cómicas.
A TERAPIA DA BRINCADEIRA é uma terapia activa, não-directiva, dirigida a Pessoas de TODAS as idades. Baseia-se na improvisação e no movimento intuitivo e utiliza Danças Espontâneas e Cómicas, verbalizações, experiências corporais, jogos lúdicos, brincadeiras criativas, diversão, pantomima, teatralização, expressão multimodal de talentos, emoções, sentimentos...
Porque não experimenta fazer este workshop com os mais pequeninos?
Certamente, há muitas brincadeiras para partilhar e os menores de 14 anos, quando acompanhados por um adulto, não pagam a entrada!
Inscreva-se já.
Para mais informações, por favor, contacte o Museu da Chapelaria pelo telefone 256 201 680

Segurança na Internet

Para um tema cada vez mais actual fica aqui um Manual e um Guia para os Professores/Educadores

Power Point

Se precisas saber mais sobre este programa para realizar apresentações consulta o seguinte ficheiro

ArtPad - Desenho e Pintura

Deixo-vos aqui um óptimo programa para trabalhar desenho e pintura com as crianças.

Professores do século XXI

Run4Unity- corrida pela Paz, porto 10 de Maio

O run4unity é uma corrida estafeta mundial pela paz para jovens dos 9 aos 17 anos de idade que se irá realizar em vários países, percorrendo diversos fusos horários.

Será no dia 10 de Maio, Sábado, e no Porto vai iniciar-se na Avenida dos Aliados e terminar no Cais de Gaia atravessando a ponte D. Luís como sinal de união.

Porque as fronteiras não existem senão na mente humana....

Pela Paz, pela Luz e pelo Amor incondicional.

Junto envio o panfleto (clica no widgets)

Um Hino à (Des)Educação

VI Encontro de Literatura Infanto Juvenil

O menino de cor

Guião para construção de Blogs

Deixo-vos aqui um guião para se iniciarem na construção de Blogs. É básico mas serve para iniciar e já sabem que tendo qualquer dúvida é só dizer

O Sapo encontra um amigo

Meninos de Todo o Mundo

Planos de Aula

Aqui poderás encontrar os Planos das Aulas que os alunos vão apresentando ao longo deste segundo semestre.

Aulas de dia 3 de Abril

“El desarrollo de competencias docentes en los profesores del Siglo XXI”

Video-conferencia:

“El desarrollo de competencias docentes en los profesores del Siglo XXI”

Dr. Philipe Perrenoud

Dia e Hora

8 de Abril de 2008, 9:00 hrs/am en México.

- 15pm de Portugal

Si detectan algún error en este cambio horario por favor pueden comunicarlo como respuesta a este mensaje. El cambio se hizo tomando como referencia la hora que se realizará en México pues será transmitido por la Universidad Veracruzana.

Se transmitirá en el siguiente sitio: http://148.226.22.2/video

Pueden también ver el texto de Perrenoud, ubicado en la siguiente dirección:
http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2001/2001_36.html#Heading1#Heading1

Projecto Educativo Individual

Deixo-vos um exemplo de formulário de Projecto Educativo Individual

Dança e Música para Bebés

Boletim nº 45 da APEI

Já se encontra disponível o Boletim nº 45 da APEI (Associação de Profissionais de Educação de Infância) no seguinte endereço: http://informapei2.no.sapo.pt/informapei45.html

Uma Educadora Insatisfeita

(*) Fernanda Tadeu é mulher de António Costa, actual Presidente da Câmara de Lisboa e antigo número dois do Governo liderado por José Sócrates.


Fotos: Paulo Vaz Henriques

JORNADAS PEDAGÓGICAS/2008“Modelos Pedagógicos na Educação de Infância”

A Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) promove, durante o primeiro semestre de 2008, no Auditório da Fundação D. Pedro IV, em Lisboa, as JORNADAS PEDAGÓGICAS/2008“Modelos Pedagógicos na Educação de Infância” compostas por várias reflexões sobre modelos de educação de infância que, no conjunto, pretendem criar espaços de análise e partilha entre profissionais sobre conteúdos, práticas e dinâmicas pedagógicas, tendo por base os modelos pedagógicos mais utilizados na Educação de Infância, em Portugal.Numa parceria entre a Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) e a Escola Superior de Educação de Lisboa, com o Apoio da Fundação D. Pedro IV e tendo como público-alvo os profissionais e estudantes na área da Educação de Infância, esta iniciativa pretende, também, alargar a oferta formativa desenvolvida no âmbito do Centro de Formação da APEI.

Alteração de data

Por lapso foi marcada uma aula no dia 22 de Maio - feriado - Corpo de Deus, os grupos que tinham aula para esse dia passam para o dia 29 de Maio.

Programa Erasmus

Desde de ontem contámos com a Panayota Papadopoulou uma aluna da Grécia que se encontra na Ese-Ipp ao abrigo do Programa Erasmus.
Como forma de avaliação a Yota irá nos apresentar uma aula de Expressões característica do seu país.

XI Encontro Nacional "A Matemática nos Primeiros Anos"

XI Encontro Nacional "A Matemática nos Primeiros Anos"

27 e 28 de Março de 2008

Este Encontro terá lugar na Escola Superior de Educação de Portalegre, esperando-se que reúna diversos professores e investigadores, contribuindo assim para um positivo intercâmbio de ideias, perspectivas de ensino e experiências profissionais entre os participantes.


Toda a informação sobre este Encontro, nomeadamente a ficha de inscrição, está disponível em:
http://www.apm.pt/portal/index.php?id=93435

Um pouca da Noruega no nosso Jardim...

No passado dia 17 de Janeiro podemos usufruir de uma aula completamente diferente com os professores Froydis e Torbjorn da Universidade de HogsKolen - Bergen - Noruega, os quais se deslocaram à Escola Superior de Educação do Porto ao abrigo do Programa Erasmus.

Para ver os videos clica no Widget acima.

Unidades Temáticas

Esquema Corporal -

Orientação Espaço-Temporal -

Capacidades Motoras -

Expressão Corporal -

Recreação -

Planificação Anual

Ao clicares no widget acima serás redirecionado para uma pasta onde encontrarás alguns exemplos de Planos Anuais para a Expressão Motora no Jardim de Infância.